下列属于负强化的事例是（）。

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、人文学科(humanities)、生活经验(life experience)、高跟鞋(tacones rejanos)、沉默寡言(reticence)、学生名单(student ' s list)、课间休息(intermission)、做作业(doing homework)、看起来、同时对比(simultaneous contrast)

[单选题]下列属于负强化的事例是（）。

A. 老师对迟到的学生罚款
B. 老师不再批评按时完成作业的小明
C. 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D. 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

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学习资料：

[单选题]听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声……体现了刺激的（）。

A. 分化
B. 泛化
C. 强化
D. 消退

[单选题]小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是（）。

A. 小明是典型的沉思型，小小明是冲动型
B. 小明更适合学习文学等人文学科
C. 小小明更喜欢学习一些结构严密的学科
D. 小小明在数学等自然科学将会有很好的发展

[单选题]网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（）。

A. 移情
B. 从众
C. 期望
D. 顺从

[单选题]以下属于马赫带现象的是（）。

A. 明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了
B. 冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了
C. 吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了
D. 电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

[单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。

A. 课间休息^{(intermission)}时，小李回到教室里做作业^{(doing homework)}
B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D. 陈英每天独自看几个小时电视

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