编写人员根据课程目标或选题目标；提出（）及教材内容提纲

【名词&注释】

职业资格(professional qualification)、教材内容(textbook content)、生产关系(production relations)、课程目标(curriculum goal)、基本规律(basic law)、职业培训(vocational training)、统计工作(statistical work)、经济技术指标(economic and technical indexes)、负责人(person in charge)、必然联系(positive connection)

[单选题]编写人员根据课程目标或选题目标；提出（）及教材内容提纲

A. A、编写计划
B. B、负责人^{(person in charge)}名单
C. C、主编人员名单
D. D、考核方案

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学习资料：

[单选题]以下哪项指标不属于教育培训统计工作^{(statistical work)}的基本指标。（）

A. A、经济技术指标^{(economic and technical indexes)}
B. B、人才素质综合测评指标
C. C、人才需要预测指标
D. D、教育培训经济效益指标

[单选题]拓展训练的“空中抓杠”项目的作用在于（）

A. A、增强员工的自信心
B. B、磨炼员工的意志
C. C、培养员工的责任感
D. D、培养员工的团队意识

[单选题]（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。

A. A、职业技术课程
B. B、职业分析
C. C、职业需求
D. D、职业技术课程目标

[多选题]我国职业培训政策包括：（）

A. A、实行：“先培训、后就业，先培训、后上岗“的原则
B. B、开展职业技能鉴定，建立职业资格制度
C. C、实施就业准入制度
D. D、实行“培训、考核、使用与待遇相结合”的政策
E. E、积极推进劳动预备制度

[多选题]教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系^{(positive connection)}，包括（）。

A. A、教育与受教育者的发展相互制约的规律
B. B、教育与教师的相互制约规律
C. C、教育与生产力相互作用的规律
D. D、教育与生产实习相结合的规律
E. E、教育与生产关系相互作用的规律

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