社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病

【名词&注释】

冠心病、道德规范(moral norm)、违规行为(violation behavior)、医务人员(medical staff)、自我调节(self-regulation)、政策法规(policies and regulations)、药物滥用(drug abuse)、性反应(sexual response)、考试不及格(fail an examination)、霍桑效应(hawthorne effect)

[单选题]社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病患者已经吸烟几十年，根据知信行模式，护士小张在改变患者吸烟行为的过程中，最先做的应该是（）

A. 使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处
B. 帮助患者掌握如何戒烟的方法
C. 告诉患者应当自愿戒烟
D. 制订戒烟的具体计划
E. 告知戒烟过程中会遇到的困难

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学习资料：

[单选题]知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（）

A. 学习知识
B. 调整信念
C. 端正态度
D. 调节情绪
E. 增进健康

[单选题]王某，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格^{(fail an examination)}，天天熬夜复习，每天只睡5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。王某的表现属于一种（）

A. 反射
B. 顺应
C. 积极应对
D. 自我调节
E. 应激适应不良

[单选题]张某私自购买了某成瘾药物后，由于服用剂量过大导致昏迷，他这种滥用药物的行为属于（）

A. 日常危害健康行为
B. 致病性行为模式
C. 不良疾病行为
D. 违规行为
E. 预警行为

[单选题]下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）

A. 暗示效应
B. 评定错误
C. 霍桑效应^{(hawthorne effect)}
D. 测量对象成熟性
E. 回归因素

[单选题]目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为

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