班集体建设应注意的问题（）。

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、人际关系(interpersonal relationship)、调节作用(regulation)、成就动机理论(achievement motivation theory)、工作计划(working plan)、班集体建设(class collective construction)、教师职业(teaching profession)、自我决定论、控制自己的情绪、实际生活过程(actual life course)

[多选题]班集体建设应注意的问题（）。

A. 提高教师自身的素质
B. “奖励”与“惩罚”并存
C. 保持平静平和的心态
D. 管放自如，严中有度
E. 把握平等、公正的原则

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学习资料：

[单选题]小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。

A. 导向作用
B. 调节作用
C. 激励作用
D. 鉴定作用

[单选题]下列不属于情绪不稳定的表现的是（）。

A. 不善于控制自己的情绪
B. 不善于调节自己的情绪
C. 做事不分青红皂白，不顾及结果
D. 终日郁郁寡欢

[多选题]教师心理健康标准具体体现在（）。

A. 认同教师角色，悦纳教师职业^{(teaching profession)}
B. 具有和谐的教育人际关系
C. 教育环境的良好适应和改造
D. 具有稳定而积极的教育心境

[单选题]个体心理发展的内在动力是个体实际生活过程^{(actual life course)}中的（）。

A. 主客体之间的结构性矛盾
B. 主客体之间的对立性矛盾
C. 主客体之间的根源性矛盾
D. 主客体之间的本质性矛盾

[单选题]人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是（）动机理论的观点。

A. 成就动机理论
B. 自我决定论
C. 自我效能感理论
D. 归因论

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