课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒

【名词&注释】

循循善诱、严格要求(strict demands)、消极因素(negative factor)、积极向上(positive way)、积极因素(positive factors)、以理服人、学生的主动性(students ' initiative)、协调一致、学生自我教育、连贯性原则(coherence rule)

[单选题]课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒的说："小花，你厉害，以后你替老师上课好了！"关于刘老师，下列说法正确的是( )。

A. 维护了老师自身的权威
B. 伤害了学生的自尊，无视学生主体地位。
C. 有效的控制了课堂的无关行为
D. 保证了教学任务顺利的进行

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学习资料：

[单选题]皮格马利翁效应体现了教师( )对学生的影响。

A. 期望
B. 能力
C. 知识
D. 人格

[单选题]初二(1)班小王同学在黑板上画了一幅漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要德育原则是（ ）。

A. 疏导原则
B. 教育影响一致性与连贯性原则^{(coherence rule)}
C. 长善救失原则
D. 严格要求与尊重学生相结合原则

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