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1960年修订的斯坦福-比内量表使用了离差智商,其平均数为100,标

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    心理健康(mental health)、抑郁症(depression)、心理治疗(psychotherapy)、标准差(standard deviation)、文化程度(education level)、社会支持量表(social support scale)、求助者、平均数(average)、感兴趣(interested)、斯坦福(stanford)

  • [单选题]1960年修订的斯坦福(stanford)-比内量表使用了离差智商,其平均数(average)为100,标准差为()。

  • A. 15
    B. 16
    C. 17
    D. 18

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  • 学习资料:
  • [单选题]在社会支持量表中,第1~4、8~10条中,每条只选一项,选择第3项则记()分。
  • A. 1
    B. 2
    C. 3
    D. 4

  • [单选题]如果一个求助者的MMPI的分量表中,Pd的原始分为18分,K原始分为10分,则Pd的加K校正分应为()。
  • A. 20
    B. 22
    C. 23
    D. 28

  • [单选题]抑郁症自评量表的简写是()。
  • A. SAS
    B. LES
    C. SDS
    D. EPQ

  • [多选题]在WAIS-RC的施测过程中,主测者应努力地取得受测者的合作,可以使用下列哪些鼓励之词()。
  • A. 好,这不花你许多时间吧
    B. 这里还有另一些不同方式的
    C. 我想你一定会感兴趣(interested)
    D. 对,不错

  • [多选题]应用应对方式问卷的价值,主要在于它能()。
  • A. 为心理健康保健工作提供依据
    B. 为不同专业领域选拔人才提供帮助
    C. 为心理治疗和康复治疗提供指导
    D. 为提高和改善人的应付水平提供帮助

  • [多选题]在进行SCL-90的评定时,对于文化程度低的自评者,工作人员可()。
  • A. 逐项念给他听
    B. 以中性,不带任何暗示和偏向的态度把问题本身的意思告诉他
    C. 让其他人念给他听
    D. 让其放弃自评

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