课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能

【名词&注释】

课外活动(extracurricular activities)、皮亚杰(piaget)、学习者(learners)、哲学家(philosopher)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、汽车制造厂(automaker)、创始人(founder)、教育学家(educationist)、红领巾、汇报会

[单选题]课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。

A. 促进学习功能
B. 激励学生释放潜能功能
C. 教学辅助功能
D. 活跃教学气氛功能

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学习资料：

[单选题]“指导―发现”教学模式的创始人^(founder)为美国著名哲学家、心理学家和教育学家^{(educationist)}（）。

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳

[单选题]教学设计的三个部分是指（）

A. 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
B. 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
C. 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计
D. 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

[单选题]瑞士心理学家、发生认识论创始人^(founder)（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。

A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 奥苏贝尔

[多选题]以下哪几项属于小学科学课外活动形式（）

A. “偏食能不能长好身体”中队辩论会
B. 制作新年贺卡比赛
C. 参加红领巾图书交易会
D. “观察生活中的科学现象”中队汇报会
E. 参观汽车制造厂
F. 观看英雄故事影视片

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