【名词&注释】
英雄人物(heroic figures)、课堂气氛(classroom atmosphere)、教育主管部门(educational administrative departments)、行政部门(administrative department)、提出问题(posing problems)、接受能力(capacity of acceptance)、适龄儿童(children of school age)、《中华人民共和国义务教育法》、直观教学手段(aids to objective teaching)、循序渐进教学
[单选题]李老师工作很认真,仔细学习了新课程大纲,由于学校说注重以学生为主的教学方式,李老师在上课过程中让学生自己自由发挥讨论,课堂气氛好,同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师上课缺乏语文味,没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是( )。
A. 忽视了学生的主体性
B. 备课不充分
C. 没有注意到学生的个性差异
D. 没有发挥教师的引导作用
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学习资料:
[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定由( ),确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A. 省级教育主管部门
B. 市级教育主管部门
C. 国务院教育主管部门
D. 学校
[单选题]以下表述无误的是( )。
A. "不陵节而施"体现了巩固性教学原则
B. "学不躐等"体现了启发性教学原则
C. "知之者不如好之者,好之者不如乐之者"强调了外部学习动机类型
D. "人皆可以为尧舜"是孟子教育的思想
[单选题]最为便利和经济的直观教学手段(aids to objective teaching)是( )。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 课件直观
D. 言语直观
[单选题]把握问题的本质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征的过程,就是( )。
A. 发现问题
B. 提出问题
C. 明确问题
D. 分解问题
[单选题]学习迁移也称训练迁移,是指( )。
A. 学习对话动的影响
B. 情感对智力的影响
C. 理解对记忆的促进
D. 一种学习对另一种学习的影响
[单选题]运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( )。
A. 引导法
B. 榜样法
C. 谈话法
D. 讨论法
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