教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发

【名词&注释】

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[多选题]教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。

A. (1)教学目标的确定，需要： ①了解课程标准的要求； ②了解教科书中的内容； ③还要结合学生的学习基础及发展需要确定教学目标。 (2)教学目标具有以下特征： ①指向性：规定教学活动的目标方向。 ②准确性：在分析学生学习背景、学习需要的基础上，依据“课程标准”和教学内容设计教学目标。 ③可测量性：对学生的“行为结果”进行测量并作出客观判断。

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学习资料：

[单选题]最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是孟子。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]"儿童中心主义"教育理论违背了( )。

A. 间接经验与直接经验相结合的规律
B. 传授知识与发展智力相统一的规律
C. 知识教学与思想教育相统一的规律
D. 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

[单选题]技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]某学生的数学总是考不及格，他认为自己没有数学细胞，不是学数学的料，他的这种归因属于( )

A. 内部、稳定的归因
B. 外部、稳定的归因
C. 内部、不稳定的归因
D. 外部、不稳定的归因

[单选题]背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

A. 同化说
B. 痕迹消退说
C. 动机说
D. 倒摄抑制与前摄抑制

[单选题]下列选项中，属于始建于隋朝，此后一直沿用到清末的制度的是( )。

A. 察举制
B. 三省六部制
C. 九品中正制
D. 征辟制

[单选题]下列句子中，对"并非'清者自清，浊者自浊'"理解正确的是( )。

A. 或者清者没自清，或者浊者没自浊
B. 不但清者没自清，而且浊者没自浊
C. 虽然清者已自清，但浊者没能自浊
D. 尽管清者没自清，但浊者已经自浊

[多选题]印象管理也叫自我表现，是指个体为了给别人留下良好的第一印象而做出的努力。以下属于印象管理的有( )。

A. 甲在见乙之前细心打扮，穿着得体，以期给乙留下好印象
B. 甲在乙面前表现得彬彬有礼，以增强自己在乙心目中的良好感觉
C. 甲在初次见乙的时候送给乙小礼物
D. 甲夸赞乙长得漂亮

[单选题]萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是( )学习。

A. 言语信息
B. 态度
C. 智慧技能
D. 认知策略

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