解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.

【名词&注释】

可见光(visible light)、学习者(learners)、摄像机(camera)、三棱镜(prism)、活动范围(range of motion)、具体内容(concrete contents)、解说词与画面、支离破碎(fragmented landform)、同步进行(carried out simultaneously)、思考问题(thinking problems)

[多选题]解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.

A. 解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行^{(carried out simultaneously)}解释、补充画面的具体内容
B. 解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题^{(thinking problems)}
C. 解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结
D. 编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，
E. 把解说词弄得支离破碎^{(fragmented landform)}。

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学习资料：

[单选题]若设置摄像机拍摄格式为576/50i，则“50”表示（）.

A. 时长
B. 帧速
C. 码率
D. 清晰

[单选题]白光被三棱镜折射后，产生的可见光光谱颜色种类有（）.

A. 5种
B. 6种
C. 7种
D. 8种

[多选题]全景景别的画面特点有（）.

A. 表现场景的全貌或人物的全身动作
B. 表现人物全身活动范围，通常作为摄像的总角度的景别
C. 大多数节目的开端、结尾部分都用全景或远景
D. 全景画面表现整个人物形貌

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