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用饿猫逃出笼箱的著名实验,解释试误学习现象的心理学家是()。

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    心理学家(psychologist)、代理人(agent)、年龄特征(age characteristics)、物质奖励(material reward)、高等师范学校(high normal university)、巴甫洛夫(pavlov)、团体领导者(group leader)、相一致(phase matched)

  • [单选题]用饿猫逃出笼箱的著名实验,解释试误学习现象的心理学家是()。

  • A. 苛勒
    B. 巴甫洛夫(pavlov)
    C. 斯金纳
    D. 桑代克

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  • 学习资料:
  • [多选题]以下属于有效奖励的原则()
  • A. 奖励与学生的实际付出的努力相一致(phase matched)
    B. 奖励方式要适应学生的年龄特征
    C. 奖励要以物质奖励为主
    D. 应该建立一系列明确的奖励方法
    E. 奖励一定要与惩罚并用

  • [单选题]1924年我国出版的第一本《教育心理学》的作者是()
  • A. 桑代克
    B. 房东岳
    C. 廖世承
    D. 陆志韦
    E. 潘菽

  • [多选题]下列属于教师要充当的角色的是()
  • A. 知识传授者
    B. 团体领导者(group leader)
    C. 家长的代理人
    D. 心理辅导者

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