教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关

【名词&注释】

法律关系、向心力(centripetal force)、教育家(educator)、专业人员(professional)、中共中央、重大问题(important problem)、文理科(arts-science)、教书匠、全面深化改革(deepen reform all round)、新课程中

[单选题]教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。

A. 教育法律关系过程
B. 教育法律关系准则
C. 教育法律关系内容
D. 教育法律关系要求

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学习资料：

[单选题]十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革^{(deepen reform all round)}若干重大问题的决定》提出：探索全国统考减少科目、不分文理科^{(arts-science)}、（）等科目社会化考试一年多考。”

A. 英语
B. 数学
C. 政治
D. 语文

[单选题]行为主体立足于自我以外的行为及其行为情景向心力，这就是（）

A. A、刺激
B. B、反思
C. C、激励
D. D、人力

[单选题]要新课程中教师把自己定位于（）

A. A、专业人员
B. B、教书匠
C. C、一桶水
D. D、教育家

[单选题]中学生心理减压的基本方法包括（）。①破冰，融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它

A. ①②③④⑤
B. ①③⑤⑥
C. ①③⑤
D. ①②③④⑤⑥⑦

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