每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师

【名词&注释】

想象力和创造力(imagination and creativity)、以身作则(set an example)、各个环节(each link)、严于律己、各行各业、劳动成果(labour effectiveness)、爱护公物、“为人师表”、《中小学教师职业道德规范》、利用社会资源(utilize social resources)

[单选题]每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点，老师应该( )

A. 反对幼儿机械模仿，着重培养幼儿的想象力和创造力
B. 减少与幼儿的接触，以免幼儿什么都学
C. 对幼儿的这一特点不必过于在意
D. 教师应以身作则，让幼儿在模仿中进步

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学习资料：

[单选题]幼儿缺乏维生素A，容易导致( )。

A. 坏血病
B. 佝偻病
C. 夜盲症
D. 骨质疏松

[单选题]老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是( )。

A. 点名批评，制止这种行为
B. 继续游戏，完全视而不见
C. 大发雷霆，把幼儿赶出活动室
D. 轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

[多选题]试述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。

A. 【参考答案】 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。教师可以通过以下几个方面渗透社会教育： (1)引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人和社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。 (2)为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。 (3)提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。 (4)在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 (5)教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。 (6)与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。 (7)充分利用社会资源^{(utilize social resources)}，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 (8)适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养其理解、尊重、平等的态度。

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