情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、真实性(authenticity)、可读性(readability)、物理性质(physical properties)、情节性、共享性(common sharing)、资源型(resource-based)、电视教学媒体

[多选题]情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型^{(resource-based)}等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。

A. A、问题情境
B. B、探究学习情境
C. C、合作学习情境
D. D、练习情境

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学习资料：

[单选题]目前对现代教学媒体有几种常用的分类方法，按照什么方法分类时，媒体可以分为光学投影媒体、电声教学媒体、电视教学媒体和计算机教学媒体？（）

A. 按照媒体印刷与否分类
B. 按照媒体的物理性质分类
C. 按照使用媒体的感知器官分类
D. 按照媒体的使用方式分类

[多选题]教育博客具有（）的特点。

A. 真实性
B. 情节性
C. 可读性
D. 共享性^{(common sharing)}

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