某患者病前伶牙俐齿，病后讲话不流利，反应迟钝，说了上句不知道

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、主动性(initiative)、被动性(passivity)、无意义的(insignificant)、少先队(young pioneers)

[单选题]某患者病前伶牙俐齿，病后讲话不流利，反应迟钝，说了上句不知道该如何说下句，惧怕与人讲话，且与人接触明显减少。那么该患者的症状是（）。

A. 思维贫乏
B. 病理性赘述
C. 思维松弛
D. 思维散漫
E. 思维迟缓

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学习资料：

[单选题]患者男性，34岁。呆坐于一旁，对医生的任何提问均不作回答，医生让其开口喝水时，患者却双唇紧闭，扭头逃避面前的杯子，该患者的症状可能是（）。

A. 被动服从
B. 主动违拗
C. 被动违拗
D. 木僵
E. 作态

[单选题]某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队^{(young pioneers)}对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

A. B

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