医务人员的医德修养的含义

【名词&注释】

社会实践(social practice)、医务人员(medical staff)、实践出真知、修身养性(disciplining temperament)、强制性思维(forced thought)、强迫观念(obsession)、勤奋学习(assiduous learning)、不同于(different from)、定向力障碍(disorientation)、强迫性怀疑(obsessive doubt)

[单选题]医务人员的医德修养的含义

A. 医德修养是指医务人员闭门思过，修身养性的过程
B. 医德修养是指活到老、学到老的一种精神
C. 医德修养是指在医德方面勤奋学习^{(assiduous learning)}、认真实践和涵养锻炼所达到一种医德品质
D. 医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界
E. 医德修养是指实践出真知，要认真参加社会实践

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学习资料：

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A. 近记忆障碍
B. 明显的意识障碍
C. 错构
D. 顺行性遗忘
E. 是与B族维生素缺乏有关

[多选题]强迫观念包括

A. 强迫性怀疑^{(obsessive doubt)}
B. 强迫意向
C. 强迫表象
D. 强迫情绪
E. 强制性思维

[单选题]休克代偿期不同于^{(different from)}休克期的主要表现是( )

A. 脉压<30mmHg
B. 尿量少
C. 脉搏快
D. 血压不下降
E. 血压下降

[单选题]麻醉药品和精神药品目录由哪个或哪几个机构或部门制定、调整并公布

A. 国务院药品监督管理部门
B. 国务院药品监督管理部门会同国务院公安部门
C. 国务院药品监督管理部门会同国务院卫生主管部门
D. 国务院药品监督管理部门会同国务院公安部门、国务院卫生主管部门
E. 国务院卫生主管部门

[单选题]危重昏迷病人经治疗后脱离危险，进入康复期，医患关系交往模式的类型将由

A. 主动-被动型转为指导-合作型
B. 主动-被动型转为共同参与型
C. 指导-合作型转为共同参与型
D. 指导-合作型转为主动-被动型
E. 共同参与型转为主动-被动型

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