主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传

【名词&注释】

清华大学、基本概念(basic concept)、自强不息(strive unceasingly)、厚德载物(great virtue brings harmony)、初等教育(primary education)、造就人才(training talents)、威斯康星大学(university of wisconsin)、弗莱克斯纳(flexner)、教学与科研相统一、科学主义课程

[单选题]主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A. 永恒主义课程观
B. 改造主义课程观
C. 科学主义课程观
D. 结构主义课程观

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学习资料：

[多选题]20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A. 麻省理工学院（MIT）模式
B. 牛津模式
C. 哈佛模式
D. 筑波模式
E. 剑桥模式

[单选题]“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A. 北京大学
B. （前）清华大学
C. 南开大学
D. 浙江大学

[单选题]高等教育的（）价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的发展；高等教育的首要目标是培养公民、造就人才。

A. 个人本位
B. 大众教育
C. 社会本位
D. 英才教育

[多选题]高等教育与中、初等教育相比较，其突出的特点有（）。

A. A, B, C

[单选题]大学的社会服务与教学、科研是什么关系？社会服务会不会降低大学教学、科研的质量和水平？最早回答这些问题的是威斯康星大学^{(university of wisconsin)}的校长（）。

A. 莫雷尔
B. 范·海斯
C. 布鲁贝克
D. 弗莱克斯纳^(flexner)

[多选题]当前较为公认的学术理念有（）

A. 学术自由
B. 学术中立
C. 教学与科研相统一
D. 学术资本主义

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