放学后，几名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了

【名词&注释】

严格要求(strict demands)、春秋战国时期(spring and autumn and warring stage per ...)、认真听讲、西罗马帝国(the western roman empire)、诸子百家、君士坦丁堡(constantinople)、东罗马帝国(eastern roman empire)、天干地支(heavenly stems and earthly branches)、拜占庭帝国(byzantine empire)、心平气和(ataraxy)

[单选题]放学后，几名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致食物中毒。对这起事故应承担的主要责任的是( )。

A. 王某
B. 学校
C. 政府
D. 家长

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是( )。

A. 农历丁巳年
B. 农历戊午年
C. 农历丙寅年
D. 农历辛亥年

[单选题]爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说："我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不想喜欢数学那样喜欢英语。"下列学科，依青青喜好的成都，由高到底排序正确的是( )。

A. 数学英语语文化学物理
B. 数学语文英语物理化学
C. 语文英语数学化学物理
D. 语文数学英语物理化学

[单选题]大学四、六级英语考试属于一种( )。

A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 定性评价
D. 个体内差异评价

[多选题]在感觉事物时，人们即使保持高度集中的注意，也会发生感觉强度忽强忽弱的周期性变化，这一现象被称为( )。

A. 注意的起伏
B. 注意的分散
C. 注意的分配
D. 注意的动摇

[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在( )。

A. 非常高的水平
B. 较高的水平
C. 中等的水平
D. 较低的水平

[单选题]自我意识可以分为：自我认识、自我体验和( )。

A. 自我了解
B. 自我实现
C. 自我行动
D. 自我控制

[单选题]冯天瑜主编的《中华文化史》认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。春秋战国学派中，体现民本思潮和专制主义的分别是（ ）。

A. 墨家、儒家
B. 法家、道家
C. 儒家、法家
D. 道家、儒家

[单选题]公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国^{(eastern roman empire)}地处亚、非、欧交界处，延续了千年之久。东罗马帝国^{(eastern roman empire)}的首都是( )。

A. 罗马
B. 安条克
C. 大马士革
D. 君士坦丁堡

[多选题]材料：开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习，上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解后，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励。于是，贾老师找他谈话，说道：“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找找自己的优点，如实向我汇报，不然我可要批评你了。”第三天，明朗找到贾老师，很不好意思地说：“老师，我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”贾老师说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑。从此，明朗严格要求自己，认真学习，养成了良好的习惯，各方面都有了很大的进步。问题：(1)结合材料，谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则。（6分）(2)贯彻这一原则有哪些基本要求？（12分）视频讲解

A. (1)材料中贾老师主要遵循的德育原则是依靠积极因素与克服消极因素相结合原则。在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，长善救失，发扬优点，克服缺点。材料中贾老师能够了解并认可学生心肠好、乐于助人、力气大等优点，同时也教导学生要严格要求自己，养成良好的学习习惯，这种行为体现了依靠积极因素与克服消极因素相结合原则。(2)贯彻这个原则的基本要求有以下几方面。①用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。②有意识地创造条件，因势利导、扬长避短，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。③提高学生的自我认识、自我评价能力，启发他们自觉地展开思想斗争，克服缺点，发扬优点。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/346zee.html