学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（　　

【名词&注释】

核心作用(key role)、陈述性知识(declarative knowledge)、《新青年》、教育主管部门(educational administrative departments)、教学进度(teaching progress)、无私奉献(unselfish dedication)、教书育人原则、《教师法》(law of teacher)、视觉感受性、总结性评价(summative evaluation)

[多选题]学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（　　）

A. 活动的难易
B. 竞赛动机的激发
C. 被他人评价的意识
D. 注意的干扰

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学习资料：

[多选题]一般来说，班级具有（　　）等特点。

A. 学习性
B. 不成熟性
C. 教育性
D. 社会性

[单选题]人们对暗的适应，是视觉感受性的( )。

A. 顺应
B. 选择
C. 提高
D. 降低

[多选题]课程计划包括（　　）。

A. 教学科目的设置
B. 课时分配
C. 教学进度
D. 学年编制

[单选题]（　　）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A. 《教师法》^{(law of teacher)}
B. 《高等教育法》
C. 《义务教育法》
D. 《教育法》

[单选题]“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是（　　）说的。

A. 周恩来
B. 毛泽东
C. 蔡元培
D. 王国维

[多选题]知识按其表征形式，可分为（　　）。

A. 陈述性知识
B. 理性知识
C. 条件性知识
D. 感性知识

[多选题]美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”．是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪一种信息加工成分?（　　）

A. 元成分
B. 操作成分
C. 评价成分
D. 知识习得成分

[单选题]在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（　　）。

A. 正式评价
B. 非正式评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价^{(summative evaluation)}

[单选题]我国规定教师职业道德的基本原则是（　　）。

A. 教书育人、尊重学生、终身学习
B. 为人师表、遵纪守法、勤奋工作
C. 为人师表、无私奉献、文明儒雅
D. 教书育人、乐教勤业、人格示范

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