建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无

【名词&注释】

职业倦怠(job burnout)、心理活动(mental activity)、可能性(possibility)、形象思维(thinking in images)、男高音(tenor)、决定因素(determinants)、书面语言(written language)、收音机(radio)、性变态(sexual perversion)、童年期(childhood)

[判断题]建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无条件地接受学生。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]“口头语言逐步过渡到书面语言^{(written language)}，思维仍以形象思维为主”，具有这样特点的人的发展的那一阶段：（）

A. A、婴儿期；
B. B、幼儿期；
C. C、童年期^(childhood)；
D. D、少年期

[单选题]人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常的生活，不能与现实保持恰当的接触，具有这些特征的人易患（）。

A. 强迫症
B. 性变态^{(sexual perversion)}
C. 神经病
D. 精神病

[单选题]按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。

A. 预备生涯
B. 专家生涯
C. 退缩生涯
D. 更新生涯

[单选题]受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。

A. 定势
B. 变式
C. 原型
D. 内化

[单选题]成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）

A. 学习
B. 环境
C. 教育
D. 环境和教育

[单选题]当收音机^(radio)里播出《唱只山歌給党听》时，无论时男高音独唱，抑或是女高音独唱，或者是童声独唱，你都能辨认出来。这是因为人的知觉有（）。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

本文链接：https://www.51bdks.net/show/33ql4r.html