在确定电网的结构和运行方式时，应尽量（），以避免近电远供和迂

【名词&注释】

教学管理(teaching management)、教学内容(teaching content)、指导思想(guiding ideology)、供电系统(power supply system)、绝缘子(insulator)、小电流接地系统(small current neutral grounding system)、可靠性统计(reliability statistics)、分系统(subsystem)、纵断面图(vertical sectional profile)

[单选题]在确定电网的结构和运行方式时，应尽量（），以避免近电远供和迂回供电。

A. 延长供电半径
B. 延长供电线路
C. 缩短供电半径
D. 缩短供电线路

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学习资料：

[单选题]小电流接地系统的接地电流小于（）A。

A. 300
B. 400
C. 500
D. 600

[单选题]教学管理的硬要素包括教学场所、教学设备、人员及（）等几方面。

A. 指导思想
B. 教学内容
C. 教学目标
D. 教学经费

[单选题]在地形复杂的山区，如杆塔位于横向斜坡上，为保证基础设计埋深、设计已在纵断面图^{(vertical sectional profile)}上标出施工基面及相应的基面降数据，测量时将原杆塔桩位移中基面以外，使基面按设计数据降平后再恢复原桩位，其方法是，将仪器安在原塔桩位上用前视法在桩位前后视方向钉一辅助桩，并量出距离，垂直线路方向亦钉出辅助桩，辅助桩距中心桩（）。

A. 10～30
B. 10～40
C. 10～50
D. 10～60

[多选题]在带电电杆上的带电线路下方，只允许进行（）工作。

A. 处理水泥杆裂纹
B. 加固拉线
C. 除掉鸟窝
D. 查看导线金具和绝缘子是否良好

[多选题]在供电系统可靠性统计^{(reliability statistics)}中，停电性质分类有（）。

A. 按停电性质分为故障停电和计划停电两类
B. 按停电性质分为故障停电和预安排停电两类
C. 故障停电分内部故障停电和外部故障停电两类
D. 预安排停电分计划停电、临时停电和限电三类
E. 计划停电分检修停电、施工停电和用户申请停电三类
F. 按停电性质分为故障停电和计划停电和用户临时申请停电三类
G. 临时停电分临时检修停电、临时施工停电和用户临时申请停电三类
H. 限电分系统^(subsystem)电源不足限电和供电网限电两类

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