【名词&注释】
《长恨歌》(song of everlasting regret)、多元性(pluralism)、元认知知识(meta-cognitive knowledge)、触景生情、丰富性(richness)、工作评价(job evaluation)、形象记忆(image memory)、条件刺激(conditioned stimulus)、完成任务(task-performing)、做什么(do what)
[多选题]元认知知识包括( )。
A. 对个人作为学习者的认识
B. 对任务的认识
C. 对有关学习策略的认识
D. 对学习策略使用方面的认识
E. 对教师的认识
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学习资料:
[多选题]“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于( )
A. 刺激泛化
B. 刺激分化
C. 情绪记忆
D. 形象记忆(image memory)
[单选题]关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )
A. 关注生存阶段
B. 关注教学情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注教学阶段
[多选题]下列《长恨歌》中的诗句,属于融情入景的有( )。
A. 耿耿星河欲曙天
B. 秋雨梧桐叶落时
C. 春风桃李花开日
D. 夜雨闻铃肠断声
[多选题]幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长及有关管理人员,其他教师和家长参与评价的制度.因此对教师发展进行评价可用以下方法( )。
A. 自我评价
B. 观察记录
C. 案例分析
D. 幼儿评价
[单选题]对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料( )的特点。
A. 动态性
B. 多元性
C. 丰富性
D. 操作性
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