撰写带教评语是指带教活动结束后，带教者对被带教人员进行考核。

【名词&注释】

自理能力(self-care ability)、健康状况(health status)、教学计划(teaching plan)、个别指导(individual instructing)、阶段性目标(phased goal)、专题讨论会(symposium)

[判断题]撰写带教评语是指带教活动结束后，带教者对被带教人员进行考核。

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学习资料：

[单选题]不属于婴儿三浴锻炼的目的是()。

A. A、提高婴儿的自理能力
B. B、增强大肌肉群的协调性
C. C、提高神经系统的灵敏度
D. D、增强皮肤的抵抗能力

[单选题]因为()不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A. A、婴儿的能力
B. B、施教者的能力
C. C、婴儿的家庭条件
D. D、婴儿的兴趣

[单选题]下列（）是宫内生长发育的正确规律。

A. A、生长速率慢
B. B、发育、分化、成熟过程不易受损伤
C. C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿
D. D、生长速率快

[单选题]婴儿发展的长期目标，也是（）。

A. A、大目标
B. B、阶段性目标^{(phased goal)}
C. C、整体目标
D. D、小目标

[单选题]家庭访问属于（）。

A. A、集体指导
B. B、个别指导
C. C、专题讨论会^(symposium)
D. D、团体指导

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