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方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专

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    必典考网发布"方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专"考试试题下载及答案,更多教师资格证-高中化学的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网高中教师资格频道。

  • [单选题]方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策。方老师的做法

  • A. 不可取,不应把家长当作教师的“助教”
    B. 不可取,不应把教育的责任推卸给家长
    C. 值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
    D. 值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列选项中,属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容的是( )。
  • A. 课程目标、内容标准、教师资格
    B. 内容标准、教师资格、实施建议
    C. 课程目标、内容标准、实施建议
    D. 课程目标、教师资格、实施建议

  • [多选题]阅读下面材料,回答有关问题:元素化学知识是高中课程内容的重要组成部分,但是元素化学知识比较零散,若用死记硬背的方法来学,事倍功半,易挫伤学生学习积极性。综上所述,简要回答下列问题:(1)请简述开展元素化学知识教学的主要教学策略。(8分)(2)请以“二氧化硫”为例,简要说明如何开展元素化学知识教学。(5分)
  • A. 【参考答案】(1)元素化合物知识在课堂教学中的教学策略:①联系生产生活实际,创设学习情境。②充分发挥实验的功能,增强感性认识。③重视知识间的相互联系,形成知识网络。④凸显认识物质性质的思路与方法,发挥基础理论的指导作用,培养学生的探究能力。(2)在“二氧化硫”的教学中,可以利用化学实验提供生动的实验现象,以丰富学生的感性认识,增进学生的理解。二氧化硫是无色的气体,其与水反应没有明显的实验现象,但可以借助“二氧化硫与水反应,能使紫色石蕊试液变成红色”这个事实,来说明二氧化硫与水发生了反应。为此可设计探究性实验,引导学生动手探究,在实验中观察和分析实验现象,利用化学实验提供的实验事实来说明学习二氧化硫的这一性质。

  • [单选题]有预定目的,需要一定意志努力的注意是( )。
  • A. 随意注意
    B. 不随意注意
    C. 随意后注意
    D. 无意注意

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