在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自

【名词&注释】

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[单选题]在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于( )。

A. 内部的、不稳定的、可控的因素
B. 内部的、不稳定的、不可控的因素
C. 内部的、稳定的、可控的因素
D. 内部的、稳定的、不可控的因素

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学习资料：

[单选题]"学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。"这是下列哪位学者的观点？( )

A. 希尔加德
B. 加捏
C. 潘菽
D. 邵瑞珍

[单选题]当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于( )。

A. 组建阶段
B. 形成阶段
C. 发展阶段
D. 成熟阶段

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