16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤。依据《学生伤害

【名词&注释】

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[单选题]16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤。依据《学生伤害事故处理办法》，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是( )。

A. 学校
B. 班主任
C. 王某本人
D. 王某的监护人

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学习资料：

[多选题]简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

A. 皮亚杰认为，认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。每一个阶段有它主要的行为模式，每一个阶段都是一个统一的整体。据此他提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。(1)感知运动阶段。指0～2岁，这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，儿童认知获得了低级的行为图式，获得了客体的永恒性。(2)前运算阶段。指2～7岁，这一阶段儿童的认知以自我为中心，其思维具有不可逆性、刻板性，没有守恒概念，作出判断时只能运用一个标准或维度。(3)具体运算阶段。指7～11岁，处于该阶段的儿童其思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维：守恒观念的形成是这一阶段的重要标志，思维具有了可逆性。(4)形式运算阶段。指11-16岁，该阶段儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题：能够理解符号的意义，对隐喻和直喻能做一定的概括：思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

[单选题]借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识及行为的方法是( )。

A. 说服法
B. 陶冶法
C. 榜样法
D. 锻炼法

[多选题]下列哪些因素是影响人的全面发展的社会历史条件？( )

A. 教育的发展
B. 教育测量技术的发展
C. 生产力及其决定的分工状况
D. 生产关系的构成

[单选题]关于德育规律的描述，以下错误的说法是( )。

A. 德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程。
B. 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程。
C. 德育过程是一个长期直线提高的过程。
D. 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程。

[单选题]某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解

A. 不正确，素质教育不等于课外活动
B. 不正确，素质教育不包括兴趣小组
C. 正确，素质教育要开展课外活动
D. 正确，素质教育要组建兴趣小组

[单选题]某单位需要派出下乡扶贫人员1至3人。经过宣传号召，众人纷纷报名。经过一番考虑，领导最后将派出人选集中在小王、小张和小李三人身上，并达成如下共识：(1)如果小王被挑选上，那么小张就会被挑选上(2)只有小李被挑选上，小王才不会被挑选上(3)如果小张被挑选上，那么小李就会被挑选上(4)小王和小李都被挑选上是不可能的据此，可以推断( )。

A. 小王会被挑选上，而小李不会
B. 小张会被挑选上，而小王不会
C. 小李会被挑选上，而小王不会
D. 小李会被挑选上，而小张不会

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