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简述维果斯基的心理发展理论。

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  • [多选题]简述维果斯基的心理发展理论。

  • A. (1)文化一历史发展理论。维果斯基提出了文化历史发展理论。他认为人有两种心理机能,一种是作为动物进化结果的低级心理机能;另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能,即以符号系统为中介的心理机能。他还提出了著名的“两种工具”说,即物质生产的工具和精神生产的工具(语言符号系统)。物质生产的工具指向外部,引起客体的变化;精神生产的工具则指向内部,影响人的心理结构和行为。(2)心理发展的实质。维果斯基认为,心理发展是个体的心理白出生到成年,在环境与教育的影响下,在低级心理机能基础上,逐渐向高级机能转化的过程。他提出心理机能从低级向高级发展的标志有四个:①随意机能的不断发展;②抽象一概括机能的提高;③各种心理机能之间的关系不断变化、重组,形成间接的、以符号为中介的心理结构;④心理活动的个性化。(3)教学和发展的关系。维果斯基提出了最近发展区理论,他认为,教师在教学时,要考虑儿童的两种发展水平:一种是儿童现有发展水平,指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另一种是儿童在成人的指导下可以达到的解决问题的水平。这两种水平之间的差距就是最近发展区。(4)内化学说。维果斯基的内化学说的基础是他的工具理论。他认为,运用符号可使心理活动得到根本改造。具体地说,在儿童认知发展的内化过程中,语言符号系统的作用是至关重要的。

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  • 学习资料:
  • [单选题]小强见爸爸夸奖了学习好的姐姐,他也想让爸爸夸奖自己,所以就努力学习。小强的成就动机是( )。
  • A. 内部学习动机
    B. 附属内驱力
    C. 自我提高内驱力
    D. 欲望内驱力

  • [单选题]美国学者孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,认为“原始社会的教育方法从头到尾都是简单的、无意识的模仿”。孟禄的这种观点被称为( )。
  • A. 交往起源说
    B. 心理起源说
    C. 生物起源说
    D. 劳动起源说

  • [单选题]经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
  • A. 教育的科学属性
    B. 教育的生产属性
    C. 教育的社会属性
    D. 教育的艺术属性

  • [单选题]人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有( )。
  • A. 稳定性
    B. 可变性
    C. 差异性
    D. 阶段性

  • [单选题]下列选项中,不属于晚清四大谴责小说的是( )。
  • A. 《老残游记》
    B. 《儒林外史》
    C. 《孽海花》
    D. 《官场现形记》

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