柯达伊教学法的目标和任务不包括（ )。

【名词&注释】

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[单选题]柯达伊教学法的目标和任务不包括（ )。

A. 有意识地培养学生掌握民族的音乐母语
B. 唤起儿童对歌唱的兴趣
C. 培养和指导学生的音乐爱好
D. 发觉创造力

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学习资料：

[单选题]教师把知识内容以定论的形式呈现给学生的学习方式是( )。

A. 发现学习
B. 接受学习
C. 有意义学习
D. 机械学习

[单选题]动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。

A. 消退
B. 抑制
C. 负强化
D. 正强化

[单选题]心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]（ )是指用数值形式以及数学、统计方式反映被评价对象特征的信息分析、处理方法。

A. 定量评价
B. 定量分析
C. 定性评价
D. 情感评价

[多选题]材料： 　　一个七八岁的儿童，经常坐爸爸的车外出，每逢堵车或有人超车时，爸爸总是口出不逊张嘴就骂，不是骂警察就是骂别的司机，一天妈妈放学接他，正见他站在校门口对另一个同学口吐狂言："小子！你他妈的等着，明天老子收拾你，小兔崽子，敢惹你大爷我！"妈妈吃惊小小的孩子能说出这样的话来。结合以上材料，谈谈影响学生品德的因素有哪些，教师应该如何培养学生良好的品德？

A. 影响学生品德的因素包括外部因素和内部因素两方面，外部因素包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体等，内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知等。从以上材料中可以看出，影响该儿童品德的因素主要是家庭教养方式，由于受到爸爸不良行为的影响，儿童对家长的行为进行模仿，从而影响了良好品德的形成。教师培养学生良好的品德可以从以下几个方面进行，①有效的说服；②树立良好的榜样；③利用同伴（群体）约定；④价值辨析。对于该儿童的教育尤其需要注意与家长沟通，正确家长的配合，给儿童树立良好榜样。

[单选题]"数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。"由此可以推出的结论是( )。

A. 数学家都是教育家
B. 有的数学家是教育家
C. 教育家都是数学家
D. 教育家都不是数学家

[单选题]品德结构的四个要素中具有催化剂用的是( )。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

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