材料： 　　初一新生刚刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不

【名词&注释】

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[多选题]材料： 　　初一新生刚刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨，采取了下列措施: 1. 建立家长微信群。一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了 解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。 2.招募学生“志愿者”提前布置教室。为了让孩子和家长第一次进教室就能有一种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名。劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。 3.引导学生树立集体观念。对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。 　　同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材 “志愿者”、领取校服“志愿者”……孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。 　　这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体， 　　问题: 　　请结合材料, 从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。(14分)

A. 【参考答案】 这名班主任的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。 首先，这名老师的做法体现了为人师表的要求。为人师表要求老师要严于律己，以身作则，尊重同事，尊重家长。材料中老师第一步建立家长微信群，积极和家长沟通，及时了解学生情况，这体现了为人师表中尊重家长、和家长相互配合的要求。 其次，这名老师的做法体现了教书育人的要求。教书育人要求老师能够遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，发挥学生的特长，促进学生全面发展。材料中老师第二步招募学生“志愿者”提前来到教室布置温馨的教室环境，特别是选择了一些有特长的学生为班级出版第一期黑板报，这体现了教书育人中因材施教的要求，同时符合素质教育的基本理念，促进了学生的全个性发展。 再次，这名老师的做法体现了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求老师对工作高度负责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中老师的几个做法如：如何帮助学生能够适应初中的生活、如何能够形成班集体的凝聚力，这均体现了爱岗敬业中老师对工作高度负责、勤恳敬业的态度。 最后，老师的做法也能体现关爱学生要求。关爱学生要求老师关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中老师非常关心学生从小学到初中的情绪转变，让学生扮演“志愿者”的角色，积极参与到班级建设，融入班集体，这都体现了老师对学生的关爱。 从以上描述中我们能够看到，一名合格优秀的班主任是经过老师本人的多重心血来铸就的，我们应该在以后的工作中时时铭记教师职业角色的使命，成为一名优秀的人民教师。

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学习资料：

[单选题]( )既是教学的起点，也是教学的归宿。

A. 教学重点
B. 教学设计
C. 教学进程
D. 教学目标

[单选题]天文学家说："如果太阳毁灭，则银河系中有外星人。"与天文学家意思相同的是( )。

A. 太阳不会毁灭或银河系中有外星人
B. 如果银河系中有外星人，则太阳不会毁灭
C. 如果银河系中有外星人，则太阳毁灭；太阳不会毁灭或者银河系中有外星人
D. 银河系中有外星人或太阳毁灭

[多选题]根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》进行案例分析。 下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。 教师在导入部分选择观看录像，感受战争带来的灾难，珍惜来之不易的幸福生活。 教学环节首先听《红旗颂》的引子部分，并观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前赴后继浴血奋战才迎来的新中国的成立，迎来了举世瞩目的一刻（展示油画《开国大典》），然后就欣赏歌曲达到情感积累，演唱感受，情感共鸣，欣赏国歌，观看战争时的图片，升华情感，最后进行升旗仪式。 一、导入 教师用观看录像的形式引入新课（4分钟）。 二、教学步骤 1.欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前仆后继浴血奋战才迎来的新中国的成立（5分钟）。 2.欣赏歌曲，情感积累（5分钟）。 3.演唱感受，情感共鸣（20分钟）。 4.欣赏国歌观看战争时的图片，升华情感（8分钟）。 三、课堂小结（3分钟）

A. 【参考答案】 这是一节别具匠心的教学设计，鲜明地突出了“音乐情绪与情感”的主题，教学过程中教唱课围绕着观看抗战时期革命先烈和敌人做生死搏斗的场景，欣赏管弦乐合奏《红旗颂》的音乐片段，哼唱音乐主题，通过图片了解天安门广场和学生伴随国歌声升起国旗的庄严情景，都是拉近学生与音乐作品距离的有效手段。该设计的突出特点是紧紧围绕着“情感”主线展开教学，从情感的苏醒到情感的积累，再到情感的共鸣，最后到情感的升华，很好地体现了音乐新课程的“以审美为核心”“突出情感、态度与价值观”的理念。

[多选题]新课程背景下教师角色应发生哪些转变？（4分）

A. (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者：(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者：(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

[单选题]小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上，对学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于( )。

A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段

[单选题]下列节气不在夏季的是( )。

A. 惊蛰
B. 芒种
C. 夏至
D. 小满

[单选题]夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申述的( )日内，做出处理。

A. 15
B. 30
C. 7
D. 10

[单选题]心理学家"把学习看成是一个由不知到知的认识过程"。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]学生掌握知识的中心环节是( )。

A. 理解
B. 巩固
C. 应用
D. 迁移

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