学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感

【名词&注释】

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[单选题]学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地反复朗读课文。这种教学方法属于（）

A. 练习法
B. 实验法
C. 读书指导法
D. 实习作业法

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学习资料：

[单选题]平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此，班主任应采取的恰当做法是( )。

A. 提醒小东低调做人，注意拉票
B. 建议小东放弃竞选，安于现状
C. 鼓励小东不要气馁，继续努力
D. 安慰小东顺其自然，随缘认命

[单选题]记忆过程包括( )。

A. 识记、保持和遗忘
B. 识记、再认和回忆
C. 识记、保持和联想
D. 识记、保持、再认或回忆

[单选题]考试时，小张因为监考老师在身旁，一个字都写不出来。这种现象被称作( )。

A. 社会助长
B. 社会抑制
C. 社会情化
D. 责任分散效应

[多选题]当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。( ) 　　A.正确 　　B.错误

A. 错

[单选题]针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )。

A. 强化法
B. 代币奖励法
C. 自我控制法
D. 系统脱敏法

[多选题]心理学中的人格具有( )的特征。

A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性

[单选题]在教师不加讲述的情况下,学生依靠自己的力量去获得新知识,寻求解决问题方法的一种学习方式是( )。

A. 接受学习
B. 发现学习
C. 机械学习
D. 意义学习

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