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母亲杨某外出打工,将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做

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  • [单选题]母亲杨某外出打工,将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法( )。

  • A. 合法,可以改善小强的物质生活条件
    B. 合法,可以提高小强的独立生活能力
    C. 不合法,不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
    D. 不合法,不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列表述与现代意义的"课程"涵义最不接近的是( )。
  • A. 维护课程,必君子监之,乃得依法制也
    B. 宽着期限,紧着课程
    C. 一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
    D. 课程是学习者在学校指导下的一切经验

  • [多选题]以“探究影响压力作用效果的因素”为例,简述科学探究的基本过程。
  • A. 【参考答案】 科学探究的基本过程为提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验收集证据、分析与论证、评估等。 (1)提出问题。影响压力作用效果的因素可能有哪些? (2)猜想与假设。压力和两者接触的受力面积,可能影响压力的作用效果。 (3)设计实验与制定计划。选定海绵、小桌、砝码等实验器材,设置甲、乙、丙三组实验。采用控制变量法,先进行甲、乙两组实验,再进行乙、丙两组实验;最后,综合对比甲、乙、丙三组实验得出结论。 (4)进行实验收集数据。进行甲、乙两组实验时,保持两小桌与海绵接触面积相同(小桌正放,使桌脚与海绵接触),改变甲、乙两组桌面的压力(甲无砝码,乙加一个砝码);进行乙、丙组实验时,保持两组压力相同(两小桌上都加一个砝码),改变小桌与海绵的接触面积(乙组桌脚与海绵接触,丙组桌面与海绵接触)。一边实验,一边收集实验数据。 (5)分析与论证。对比甲、乙、丙三组实验,得出结论:压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。要比较压力作用的效果,就应取相同的受力面积,进一步引导得出压强的概念,即物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。

  • [单选题]以下说法正确的是( )。
  • A. 教师的根本任务是为人师表
    B. 教师可以指导学生的学习,但不能评定学生的品行
    C. 每年九月十日教师节,该日所有在编正规老师均享有双倍工资
    D. 教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利

  • [单选题]古代教学组织形式主要采用( )。
  • A. 班级授课
    B. 个别教学
    C. 分组教学
    D. 混合教学

  • [单选题]注意的两个基本特征是( )
  • A. 指向性与选择性
    B. 指向性和集中性
    C. 紧张性与集中性
    D. 紧张性与选择性

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