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有人认为,教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育

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  • [单选题]有人认为,教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能?

  • A. 政治功能
    B. 经济功能
    C. 文化功能
    D. 生态功能

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  • 学习资料:
  • [单选题]小高平时安静沉稳,喜欢沉思,考虑问题全面,情绪不易外露,善于忍耐与克制自己,但反应缓慢,对新环境的适应能力较差,小高的气质类型最可能是( )。
  • A. 黏液质
    B. 多血质
    C. 胆汁质
    D. 抑郁质

  • [单选题]在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价,以便更好地组织教学。这种评价方式是( )。
  • A. 形成性评价
    B. 诊断性评价
    C. 总结性评价
    D. 选拔性评价

  • [单选题]工业社会教育的突出特征是( )。
  • A. 阶段性
    B. 封闭性
    C. 生产性
    D. 个别化

  • [单选题]下列选项中属于孔子教育主张的是( )。
  • A. 人之性恶,其善者伪也
    B. 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之
    C. 习与性成者,习成而性与成也
    D. 学而不思则罔,思而不学则殆

  • [单选题]初中教育具有基础性,它担任着双重的任务,是指( )。
  • A. 既学习文化知识,又培养道德行为
    B. 既学习理科,又学习文科
    C. 既为升学打基础,又为就业打基础
    D. 既培养个人能力,又促进经并发展

  • [单选题]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。
  • A. 陶冶教育法
    B. 实际锻炼法
    C. 榜样示范法
    D. 说服教育法

  • [多选题]卢梭在他的教育名著《爱弥儿》-书中,表达了他的教育观念及教学思想,以下符合其教学主张的有( )。
  • A. 主张教育要尊重儿童的自然天性及主体地位
    B. 主要教学要基于儿童发展的年龄特征
    C. 主张把教育、教学"心理学化"
    D. 主张把兴趣与方法视为发现教学的基本因素

  • [多选题]阅读下面材料,根据要求作文。   当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品,是一个人真正的最高"学历"。   要求:   请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
  • A. 【参考范文】参考范文:人品,是最好的老师 《师说》有云:师者,所以传道受业解惑也。为师者,德才兼备,终身学习;为师者,传道受业,答疑解惑;为师者,教之以礼,授之以渔;为师者,行为世范,为人师表。 新时代之下,要成为一名优秀教师,最重要的并非知识与能力,而是高尚的职业道德。教师的人品,才是最好的老师。因此,教师必须以身作则,爱岗敬业,关爱学生,尊重学生;新时期之下,要成为一名卓越教师,必要以满腔热情对待事业,以严谨认真对待学业,以和善友爱对待同事,以诚心诚意对待学生。 孔子云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,不能正其身,如正人何?作为人类灵魂的工程师,作为学生的良师益友,教师一定要表里如一,为人师表。对待自己的行为上,教师要以身作则,坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明;对待同事,要团结协作,尊重同事,相互配合,共同提升;对待家长,要尊重家长,平等沟通,协调一致;对待金钱,要廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 《劝学》有云:学不可以已。教师要不断终身学习,严谨治学,只有不断提高自身的教育教学水平,才能成为学生学习的引导者和好榜样。对待知识上,教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;对待学术上,教师要一丝不苟地发现真理,追求真理,找到真理;要一心一意热爱科学,寻求科学,相信科学;对待教学上,教师要潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和数育教学水平。 "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"教师要爱岗敬业,兢兢业业,为教育事业奋斗终身。教师默默无闻,无私奉献的精神令人佩服,令人敬仰,令人自愧,令人自惭;教师鞠躬尽瘁,死而后已的品质引人钦佩,引人神往,引人启迪,引人讴歌。作为一名教师,首先要做到认真负责,认真备课上课批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责;其次,要树立高尚的职业道德理想,不断磨炼自己,忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。 总之,一旦决定走上教师这一行业,那就就意味着老师的整个人生路途将会面临一种人格上的严峻挑战,因此,教师必须以身作则,为人师表,率先垂范;终身学习,严谨治学,提高素质;爱岗敬业,乐于奉献,认真负责。要鼓足勇气,坚持不懈地朝着教育发现的新要求奋斗着,义无返顾地朝着人格发展的新高度不断攀登!

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