教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、理论修养(theory cultivation)、个人成长(individual growth)、直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、年龄特征(age characteristics)、智力技能(intellectual skills)、明确要求(definite requirements)、付诸实践(put into practice)、分庭抗礼

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）

A. 系统的马列主义理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识

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学习资料：

[单选题]规定教学方法和其他应注意的事项的是（）。

A. 课程指南
B. 课程标准总纲
C. 分科课程标准
D. 课程大纲

[单选题]以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）

A. 讲解——接受式
B. 示范——模仿式
C. 探究发现式
D. 情境——陶冶式

[单选题]不是智力技能^{(intellectual skills)}的特点的一项是（）

A. 动作对象的观念性
B. 动作进行的内隐性
C. 动作结构的简缩性
D. 动作结果的意识性

[单选题]物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（）

A. 反映
B. 感受性
C. 意识
D. 感应性

[单选题]《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求^{(definite requirements)}课程改革必须体现课程结构的（），这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

A. 强制性、普及性和统一性
B. 统一性、综合性和强制性
C. 均衡性、综合性和选择性
D. 科学性、基础性和发展性

[单选题]（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践^{(put into practice)}的教育家。

A. 泰勒
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 杜威

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