【导读】
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1. [单选题]先将群体分组,再在组内进行随机取样(random sampling)的方法是()。
A. 简单随机抽样
B. 系统抽样
C. 分组抽样
D. 分层抽样
2. [单选题]"大约有95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围内,或有5%的可能性落在范围之外"的描述,其置信区间为()。
A. X-1.96SE<XT≤X+1.96SE
B. X-1.96SE≥XT
C. X+1.96SE≤XT
D. X-1.96SE≌XT≌X+1.96SE
3. [单选题]某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验(performance test)的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商()于言语智商。
A. 显著高
B. 不显著高
C. 等
D. 低
4. [单选题]()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
A. 过高的焦虑
B. 适度的焦虑
C. 一点焦虑也没有
D. 过度抑郁
5. [多选题]如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔,并且两个复本的施测相隔一段时间,则称()。
A. 重测复本信度
B. 重测信度
C. 复本信度
D. 稳定与等值系数
6. [多选题]rxx为信度系数。()属于极端情况。
A. rxx=0.90
B. rxx=0.80
C. rxx=0
D. rxx=1.00
7. [多选题]构想效度(construct validity)的估计方法包括()。
A. 对测验本身的分析
B. 测验间的相互比较
C. 效标效度的研究证明
D. 实验法和观察法证实
8. [多选题]测验实施中的干扰因素包括()。
A. 主测者的影响因素
B. 测验情境
C. 其他干扰因素
D. 受测者的影响因素
9. [多选题]在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数(all about balance sheets),编制测验时,才能有的放矢。
A. 年龄
B. 受教育程度
C. 社会经济水平
D. 阅读水平
10. [多选题]编制操作测验(performance test)的原则有()。
A. 明确所要测量的目标,并将其操作化
B. 尽量选择逼真度较高的项目
C. 指导语要简明扼要
D. 制订评分标准,确定记分方法