理解问题的方法是建立一种强调最重要的特征和一般原则的培训，并

【名词&注释】

适用范围(scope of application)、心理障碍(psychological obstacle)、解决问题(solving problems)、绩效考核(performance appraisal)、融会贯通(digest)、举一反三、职业生涯(career)、思考问题(thinking problems)、自我中心型、学习条件(learning conditions)

[单选题]理解问题的方法是建立一种强调最重要的特征和一般原则的培训，并明确这些原则的适用范围指的是（）。

A. 同因素理论
B. 激励推广理论
C. 认知转换理论
D. 强化理论

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学习资料：

[单选题]随认知、经验积累形成的固有思考问题^{(thinking problems)}、解决问题的习惯，对解决老问题有效，新问题往往成为障碍是指（）。

A. 线型思维障碍
B. 自我中心型思维障碍
C. 习惯性思维障碍
D. 权威型思维障碍

[单选题]"遥望星空你将产生怎样的联想？"是（）。

A. 空间接近联想
B. 时间接近联想
C. 外形接近联想
D. 因果联想

[单选题]不属于希望点列举法常用方式有：（）。

A. 书面搜集法
B. 会议法
C. 访问谈话法
D. 用户调查法

[单选题]培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时，能回忆学习成果联系实际恰当应用是指（）。

A. 依样画瓢式的运用
B. 举一反三层面
C. 融会贯通层面
D. 自我管理层面

[单选题]向受训者提供有意义的材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会，从而提高转换的可能性，转换效果取决于受训者恢复所学技能的能力的观点属于（）。

A. 同因素理论
B. 激励推广理论
C. 认知转换理论
D. 强化理论

[多选题]抑制想象思维的障碍主要有（）。

A. 环境方面障碍
B. 社会关系障碍
C. 内部心理障碍
D. 内部智能障碍
E. 思维逻辑障碍

[多选题]组织职业生涯^(career)年度评审方式有：（）。

A. 绩效考核
B. 自我评价
C. 直线经理评估
D. 全员评估
E. 专家咨询

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