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()是感知、记忆、想象力均达到成熟水平,并进入人生最佳时期。

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    自我发展(self-development)、自我完善、攻击行为(aggressive behavior)、暴力行为(violent behavior)、自我实现的需要(need of self-actualization)、“需要层次论”、反社会行为、结合起来、家庭成员(family members)、最佳时期(optimum period)

  • [单选题]()是感知、记忆、想象力均达到成熟水平,并进入人生最佳时期(optimum period)

  • A. 婴幼儿阶段
    B. 青年阶段
    C. 中年阶段
    D. 老年阶段

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  • 学习资料:
  • [单选题]暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的()类型。
  • A. 利己行为
    B. 反社会行为
    C. 偏差行为
    D. 违法行为

  • [单选题]家庭成员(family members)间互相尊重、平等交流,对子女既有约束,又有鼓励,构成()家庭教养方式。
  • A. 娇纵型
    B. 支配型
    C. 专制型
    D. 民主型

  • [多选题]“需要层次论”和ERG理论的区别在于()。
  • A. 前者强调需要层次的顺序,后者不强调
    B. 前者注重人和动物在需要方面的区别,后者也很注重这种区别
    C. 前者有自我实现的需要,后者没有此种类似需要
    D. 前者认为某种需要满足后,它对行为的影响减弱了;后者认为这种影响可能会增强
    E. 前者把人的需要分为三类,后者分为五类

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