决定人能否发展的是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、最终目标(final goal)、专业术语(technical terms)、自然环境(natural environment)、保健知识(health knowledge)、掌握情况、不良嗜好(bad habits)、意志薄弱(hypothelesia)、不良行为方式、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]决定人能否发展的是（）

A. 家庭环境
B. 社会环境
C. 环境与教育
D. 遗传素质
E. 生理解剖特点

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[单选题]决定人向什么方向发展的是（）

A. 家庭环境
B. 社会环境
C. 遗传素质
D. 环境与教育
E. 生理解剖特点

[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）

A. 环境支持
B. 社会动员
C. 疾病预防
D. 发展能力
E. 政策倡导

[单选题]以传播卫生保健知识为主的是（）

A. 卫生宣传
B. 健康促进
C. 健康教育
D. 大众传播
E. 人际传播

[单选题]健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）

A. 掌握保健技能
B. 提高健康意识
C. 改变行为
D. 树立正确的态度
E. 改变认知

[单选题]健康相关行为包括促进健康行为和（）

A. 危害健康行为
B. 不良行为方式
C. 不健康行为^{(unhealthy behavior)}
D. 危险性行为
E. 损害健康行为

[单选题]健康相关行为的影响因素有（）

A. 知识因素、信念因素、行为因素
B. 倾向因素、促成因素、强化因素
C. 化学因素、物理因素、生物因素
D. 生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境
E. 不良嗜好^{(bad habits)}、依赖药物、意志薄弱^{(hypothelesia)}、自控力差

[单选题]关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是（）

A. 健康教育是健康促进的深化与发展
B. 健康促进以健康教育为先导
C. 与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体
D. 健康促进是健康教育的核心
E. 健康教育对健康促进起维护和推动作用

[多选题]心理评估的方法主要有（）

A. 观察法
B. 晤谈法
C. 个案法
D. 心理测验
E. 作品分析法

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