在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段

【名词&注释】

理解能力(comprehension)、基本单位(basic unit)、血液循环(blood circulation)、化脓性脑膜炎(purulent meningitis)、破伤风(tetanus)、性格特点(temperamental characteristics)、体力劳动(physical labor)、摄氏温度(celsius degree)、先天性发育不良(congenital hypoplasia)、年龄阶段(age stage)

[单选题]在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段^{(age stage)}的认知水平和（）。

A. 性格特点
B. 理解能力
C. 基础能力
D. 实施能力

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学习资料：

[单选题]对临终患者的护理措施有（）

A. 置肢体于功能位
B. 帮助患者刷牙
C. 检验生化指标
D. 减轻疼痛
E. 帮助其行走

[单选题]不属于铸铁管特点的是（）。

A. A、管壁薄
B. B、强度低
C. C、耐腐蚀
D. D、破损率低

[单选题]膀胱膨出与直肠膨出的主要原因是（）

A. 先天性发育不良^{(congenital hypoplasia)}
B. 骨盆及盆底外伤
C. 分娩损伤，产褥期过早参加体力劳动^{(physical labor)}
D. 慢性咳嗽
E. 长期便秘

[单选题]我国法定摄氏温度^{(celsius degree)}的基本单位是（），用℃表示。

A. 摄氏度
B. 热度
C. 温度
D. 湿度

[单选题]破伤风不需与下列何种疾病进行鉴别诊断（）

A. A.化脓性脑膜炎B.狂犬病C.颞下颌关节炎D.面神经麻痹E.癔症

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