教育的心理起源说的代表人物是( )。

【名词&注释】

有的放矢、个别差异(individual differences)、智力测验分数(intelligence test score)、结合起来、说服教育(persuasive education)、教育学家(educationist)、单子叶植物(monocotyledon)、科学化和规范化、循序渐进原则(principle of process)、前苏联教育(the former soviet education)

[单选题]教育的心理起源说的代表人物是( )。

A. 桑代克
B. 孟禄
C. 沛西·能
D. 斯金纳

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学习资料：

[单选题]在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是( )。

A. 筛选
B. 建立数据库
C. 排序
D. 有效的计算

[单选题]( )主编的《教育学》，试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。

A. 凯洛夫
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威

[单选题]教育要适于人的发展的个别差异性，应该做到( )。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐

[单选题]将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，这种教学组织形式属于( )。

A. 班级授课制
B. 分组教学制
C. 开放课堂
D. 道尔顿制

[单选题]把"五岳"记为"泰华衡恒嵩"，主要是运用了以下哪一种记忆法？( )

A. 位置记忆法
B. 关键词法
C. 缩减法
D. 视觉想象

[单选题]"皮格马利翁效应"反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循( )原则。

A. 从学生实际出发
B. 集体教育与个别教育相结合
C. 严格要求与尊重信任相结合
D. 正面教育与纪律约束相结合

[多选题]皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。( )

A. ×

[单选题]在人体的内环境中可以发生的生理过程是( )。

A. 丙酮酸的氧化分解
B. 血浆蛋白和血红蛋白的合成
C. 食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
D. 记忆细胞增殖分化成效应B细胞、产生特异性抗体与抗原结合

[单选题]玉米和小麦中的营养物质主要来自（ ）。

A. 胚芽
B. 胚轴
C. 胚乳
D. 子叶

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