对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）。

【名词&注释】

循序渐进、夫妻关系(conjugal relation)、教育机会均等(equality of educational opportunity)、理解内容、全体学生(all students)、出现问题、沟通交流、工作需要(work needs)、家庭成员(family members)、特殊需要(special needs)

[单选题]对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）。

A. 给家庭提供具体帮助
B. 增强家庭能力
C. 帮助家庭恢复其社会功能
D. 帮助家庭协调家庭关系

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学习资料：

[单选题]现代家庭的功能中心转移，家庭功能从基本的生存型功能转向为（）。

A. 消费型功能
B. 享受型功能
C. 生活型功能
D. 发展型功能

[多选题]下面项目中（）属于可采用小组工作方法的家庭社会工作。

A. “单亲母亲支持小组”
B. “婚姻成长小组”
C. “老年康乐小组”
D. “家庭拓展训练”
E. “反对家庭暴力社区宣传”

[单选题]张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助。她说，公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子既叛逆成绩又差，家庭收入不高，住房紧张，她简直不知道怎样活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法为（）。

A. "听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？"
B. "你真的觉得不知道怎么活下去了吗？"
C. "在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？"
D. "你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？"

[单选题]小王是企业高管，最近总是早出晚归，妻子怀疑其有外遇，因为此事夫妻俩争吵不休。妻子感到非常气愤，跟自己6岁的女儿抱怨，说小王要抛弃他们母女俩了，常和女儿说小王的坏话，导致女儿最近也很讨厌自己的爸爸，对小王充满敌意。根据社会工作者的分析，女儿对小王的态度变化可能是由于（）。

A. 女儿出现了偏差行为
B. 夫妻关系出现了问题，孩子介入了夫妻系统
C. 亲子系统出现了问题
D. 小王外遇是女儿态度变化的根本原因

[多选题]下面关于家庭系统理论基本观点的描述，正确的是（）。

A. 家庭成员^{(family members)}出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流的方式
B. 家庭所面临的危机既是挑战，也是机会
C. 家庭问题是由某个或者某些家庭成员^{(family members)}导致的
D. 因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决
E. 家庭成员^{(family members)}的问题是由不良的沟通交流方式导致的

[单选题]学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（）。

A. 帮助处境不利学生，促进教育机会均等
B. 推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C. 协助学生能力提升，适应社会发展需要
D. 协调各方教育资源，形成优质教育合力

[单选题]班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都在废寝忘食的学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些，王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。

A. 成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪
B. 向学校反映，增加学生假期时间
C. 成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课
D. 与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境

[多选题]针对一般需要的学生，学校社会工作需要^{(work needs)}提供的需要服务包括（）。

A. 学业发展和生涯规划的需要
B. 协调人际关系的需要
C. 自我认知与自我探索的需要
D. 减轻心理压力的需要
E. 情绪觉察与情绪管理的需要

[单选题]我国城市社区建设的基本原则不包括（）。

A. 责权统一，管理有序
B. 强化管理，维护环境
C. 资源共享，共驻共建
D. 因地制宜，循序渐进

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