非劳动收入的增加会导致（）。

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、社会地位(social status)、充分就业(full employment)、工资水平(wage level)、经济周期(business cycle)、工作计划(working plan)、娱乐活动(recreation)、非劳动收入(non-labor income)、银行利率(bank rate)、一段时间(a period)

[单选题]非劳动收入^{(non-labor income)}的增加会导致（）。

A. 劳动力供给时间增加
B. 劳动力供给时间减少
C. 劳动力需求时间增加
D. 劳动力需求时间减少

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]通过使收益现值与成本相等来求出利率或贴现率的值，然后再将这种收益率去与其他投资的报酬率(如银行利率^{(bank rate)}等)加以比较。如果最高贴现率大于其他投资的报酬率，则人力资本投资计划是可行的，否则，就是不可行的，这种衡量人力资本投资模型的方法称为()

A. 现值法
B. 贴现法
C. 外部收益率法
D. 内部收益率法

[单选题]在其他条件相同的情况下，大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越()，则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越()。

A. 大，少
B. 大，多
C. 小，多
D. 无法确定

[多选题]垂直形状的劳动力供给曲线形成的原因是（）。

A. 在短期内，个人来不及调整他们的工作计划
B. 某些职业或技能的培训期较长
C. 劳动者适应新的经济刺激需要有一段时间^{(a period)}
D. 某些职业或技能的培训期较短
E. 在封闭条件下，如果一国的劳动者已经实现了充分就业，那么即使工资率增加也不可能再增加劳动力供给

[单选题]关于人力资本投资，表述错误的是（）。

A. 投资后收入增量流越长，人力资本投资的净现值越可能为正
B. 投资后收益时间越长，人力资本投资的净现值越可能为正
C. 人力资本投资越小，越多的人越愿意投资人力资本
D. 大学毕业生与高中毕业生之间的收入差距与大学投资无关

[单选题]内部劳动力市场激励不包括（）。

A. 年薪制
B. 年功序列工资
C. 晋升刺激
D. 退休金激励

[单选题]下列关于上大学收益的表述，错误的是（）。

A. 上大学的收益表现在货币收益和非货币收益两个方面
B. 完成大学教育者在未来的终身工作中所获得的总收入将比未能完成大学教育者要多
C. 非货币收益包括社会地位或声誉的提高，对于各种娱乐活动^(recreation)欣赏能力的提高
D. 心理收益在数量上等于大学毕业生与当初素质相当但是却没有上大学者之间在终身收入上的差别

[多选题]对一般培训和特殊培训区分的意义有（）。

A. 它有助于解释员工或企业是不是愿意为在职培训付费
B. 一般培训不一定能提高受训者所在企业的劳动生产率
C. 它会使我们更容易理解为什么有些企业特别热衷于留住他们所培训过的一些员工
D. 企业提供的特殊培训可以使受训者在其他企业中的劳动生产率提高
E. 受训者的生产率可以通过工作思路的开阔、思维能力的增强而逐步得到提高

[多选题]影响员工是否流动的因素主要有（）。

A. 工资水平
B. 经济周期
C. 辞职成本
D. 年龄与工作年限长短
E. 劳动力市场周期

本文链接：https://www.51bdks.net/show/0vrrek.html