我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。①强制性②

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、课程目标(curriculum goal)、校园环境(campus environment)、文化知识(cultural knowledge)、基础性(basic)、严格要求(strict demands)、相结合(combination)、条理清晰、教育阶段(education stage)、课程表安排(timetable arrangement)

[单选题]我国义务教育阶段^{(education stage)}的课程计划应该具有的三个特征是（）。①强制性②人文性③普遍性④基础性

A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④

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学习资料：

[单选题]不属于经验取向的课程内容的特点是（）。

A. 选择性
B. 探索性
C. 服务性
D. 系统性

[单选题]“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）

A. 从学生实际出发的原则
B. 知行统一的原则
C. 尊重、信任学生与严格要求学生相结合^{(combination)}的原则
D. 集体教育和个别教育相结合^{(combination)}的原则

[单选题]某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视（）。

A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 学科课程
D. 经验课程

[单选题]教师进行教学的直接依据是（）。

A. 课程计划
B. 课程目标
C. 课程标准
D. 教科书

[单选题]“骑士七技”属于（）。

A. 学科课程
B. 综合课程
C. 选修课程
D. 隐性课程

[单选题]下列不属于课程表安排^{(timetable arrangement)}应遵循的原则的是（）。

A. 整体性原则
B. 迁移性原则
C. 生理适宜原则
D. 合理性原则

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