对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化

【名词&注释】

随机化(randomization)、社会支持(social support)、健康状况(health status)、护理人员(nursing staff)、受害者(victim)、持续时间(duration)、研究结果(results)、一部分(part)、干预组和对照组、病患者(disease)

[单选题]对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

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[单选题]不符合健康教育诊断概念的是（）

A. 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素
B. 通过系统地测量
C. 是健康干预的过程
D. 对人群疾病的诊断
E. 通过系统地调查

[单选题]某护理人员研究对糖尿病患者^(disease)健康教育的效果，在选择干预组和对照组时，她将病情较轻的作为干预组，将病情较重的作为对照组，这种做法可能使研究结果^(results)产生的偏倚，可以通过以下哪种方法防止（）

A. 双盲法
B. 随机化分组
C. 更换测量工具
D. 更换测量人员
E. 去掉一部分^(part)研究对象

[单选题]过程评价（）

A. 贯穿始终的针对个体、组织以及政策和环境的评价
B. 进行目标人群选择、策略确定、方法设计
C. 全面反映健康教育项目的成功与不足
D. 对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价
E. 目标人群生活质量的变化的评估

[单选题]下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是（）

A. 威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？
B. 影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？
C. 这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？
D. 这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？
E. 目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？

[单选题]目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为

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