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下列不属于影响行为的"环境因素"的是()

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    社会环境(social environment)、人际关系(interpersonal relationship)、自然环境(natural environment)、医疗卫生(medical)、学龄前儿童(preschool children)、康复训练(rehabilitation training)、有机体(organism)、意外事件(accident)、随声附和、接受批评(reception criticism)

  • [单选题]下列不属于影响行为的"环境因素"的是()

  • A. 生态环境
    B. 医疗卫生
    C. 意外事件(accident)
    D. 基因性状
    E. 法律法规

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  • 学习资料:
  • [单选题]S-O-R行为表示式中的"S"指()
  • A. see看见
    B. seeing看见
    C. sense感觉
    D. stimulus刺激
    E. stimulate刺激

  • [单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
  • A. 倾向因素
    B. 促成因素
    C. 强化因素
    D. 环境因素
    E. 政治因素

  • [单选题]在影响行为的因素归类中,制度与法规属于()
  • A. 遗传因素
    B. 人文因素
    C. 环境因素
    D. 教育因素
    E. 学习因素

  • [单选题]学校健康教育的对象包括()
  • A. 婴幼儿和学龄前儿童
    B. 中、小学生
    C. 大学生
    D. 中、小学生及大学生
    E. 学龄前儿童,中、小学生及大学生

  • [单选题]进行交谈时,当发现对方不正确的言行或存在的问题时,应该()
  • A. 严厉地指出对方的错误之处
    B. 为避免冲突,应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正
    C. 为保持关系,随声附和对方
    D. 应先肯定对方值得肯定的一面,然后以建议的方式指出问题的所在
    E. 中断交谈,不再理对方

  • [单选题]健康信息传播的主体是()
  • A. 传播者
    B. 信息
    C. 环境
    D. 媒介
    E. 环境

  • [单选题]对健康信息的描述正确的是()
  • A. 健康信息不属于卫生资源
    B. 指有关人的健康的知识
    C. 指有关人的健康的技术
    D. 指有关人的健康的行为模式
    E. 泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式

  • [单选题]在人际交流中,为了让对方很清楚地理解问题的核心,能够准确地回答出问题的要点,应避免使用的问题是()
  • A. 您对健康是怎么理解的?
    B. 您上次复诊是什么时间?
    C. 您同意我们大家都支持的第一个方案吗?
    D. 您为什么不想再坚持康复训练呢?
    E. 这个检查是在哪里做的?您现在感觉怎么样?

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