校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心

【名词&注释】

编辑人员(editorial staff)、责任编辑(responsible editor)、重要作用(an important role)、处理方式(treatment method)、专业技术职称(profession technique)、工作中的、空白处、室主任、具体操作方式

[单选题]校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。至于是否修改，由（）决定。

A. 具有专业技术职称的责任校对
B. 校对室主任
C. 责任编辑
D. 总编室主任

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学习资料：

[单选题]形成校样的方式不包括（）。

A. 纸质原稿附电子文件发排
B. 电子文件先行转换格式
C. 纸质原稿文件发排
D. 电子文件直接发排

[单选题]对校法有点校、读校和（）等具体操作方式。

A. 本校
B. 折校
C. 他校
D. 理校

[单选题]“三校一读”制度中的三校是指（）。

A. 作者、编辑、校对人员共同参与校对
B. 由不同校对人员进行三次校对
C. 编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
D. 由一名责任校对校读三次

[多选题]段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（）。

A. “本”是指作者交来的原稿
B. “本”是指经编辑加工过的原稿
C. 校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同
D. 校异同是校正编辑与作者之间的差异
E. “非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同

[多选题]关于校对基本工序的说法，正确的有（）。

A. 初校、二校、三校、通读需要依次进行
B. 誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行
C. 通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行
D. 核红又称“过红”，在对每份新校样完成校对后进行
E. 文字技术整理在校样校对完毕后进行

[多选题]关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。

A. 通读是“三校一读”制度的一个环节
B. 通读可以从初校样开始
C. 通读的重点是寻找校样中的各种错误
D. 通读是脱离原稿审读校样
E. 通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

[多选题]我国校对工作的基本制度包括（）。

A. 责任校对制度
B. 人工对校制度
C. “三校一读”制度
D. 人机结合制度
E. 校对质疑制度

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