游记是一种记述、描绘作者游历某处的见闻、观感的散文形式。它可

【名词&注释】

相互作用(interaction)、幼儿教师(preschool teacher)、选择性(selectivity)、修辞手法(rhetorical devices)、风土人情(local customs)、逻辑思维(logical thinking)、文学语言(literary language)、名胜古迹(historical sites)

[多选题]游记是一种记述、描绘作者游历某处的见闻、观感的散文形式。它可以描写（），以及记述对某地政治、文化、经济、地理的考查等。

A. 山河风光
B. 名胜古迹^{(historical sites)}
C. 社会状态
D. 风土人情

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学习资料：

[单选题]知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。

A. 逻辑思维^{(logical thinking)}运动行为
B. 遗传结构环境输入
C. 选择性模仿有意训练
D. 生理机构自我强化

[单选题]选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。

A. 对学前儿童语言发展状况的评价
B. 对学前儿童语言教育活动的评价
C. 对幼儿教师的评价
D. 对学前儿童能力发展的评价

[单选题]增强幼儿文学语言^{(literary language)}形象性的修辞手法有（）.

A. 摹状、比喻、拟人、夸张
B. 写实、抽象、夸张、讽喻
C. 概括、倒叙、回忆、隐喻
D. 象征、类比、借代、反讽

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