我国教育改革发展的战略主题( )

【名词&注释】

想象力和创造力(imagination and creativity)、结合实际(combined with practical)、社会交往(social communication)、“一刀切”、《从军行》、《陋室铭》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、与众不同(larruping)、卫生部门(health department)、全面实施素质教育(actualize quality education roundly)

[单选题]我国教育改革发展的战略主题( )

A. 普及学前教育，重点发展农村学前教育
B. 坚持教育的公益性和普惠性
C. 坚持以人为本、全面实施素质教育^{(actualize quality education roundly)}
D. 更新人才培养观念，创新人才培养模式

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学习资料：

[单选题]“深山树木长不齐，荷花出水有高低”。这句话表明，在幼儿发展过程中存在( )

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个体差异性 一种身心机能出现缺失，其它机能进行补充；教育启示：结合实际、扬长避短

[单选题]园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法( )。

A. 有利于全面了解幼儿健康状况
B. 有利于选拔优秀幼儿入园
C. 侵犯了幼儿的受教育权
D. 侵犯了幼儿的个人隐私

[单选题]下列说法正确的是( )。

A. 王昌龄善写七言绝句，被誉为“七绝圣手”
B. 王勃的诗词风格高俊，有汉魏风骨，被誉为“诗骨”
C. 贾岛秉性放达，因其诗风格豪放，被称为“诗狂”
D. 刘禹锡的诗善于熔铸词藻，运用神话传说进行创作，被称为“诗鬼”

[单选题]《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上较多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于( )。

A. 终身学习的基础和动力
B. 为升入小学打基础
C. 幼儿知识的掌握与获得
D. 基础教育的发展

[多选题]主题活动中，中班幼儿对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图，鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。问题：(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图”？为什么？(2)如果你是郭老师，你会怎么做？

A. (1)郭老师不应投放“面包车”的绘画步骤图。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画”。郭老师提供“面包车”的绘画步骤图，并且鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车，这种做法违反了《指南》的要求。同时，这样做会束缚幼儿的思维，不利于发展幼儿的想象力和创造力，同时也不利于活动的趣味性开展和启发性引导。所以，郭老师不应提供“面包车”的绘画步骤图。(2)如果我是郭老师，我会采取以下措施：①在绘画前，引导幼儿在生活中观察汽车，抓住汽车的特点，掌握关于车的表象。比如四个轮子、车型的大小等特征。鼓励幼儿在生活中细心观察，为艺术活动积累经验与素材。③在幼儿绘画过程中，启发幼儿回忆自己记忆中的汽车特点，并用自己的方式表达出来。可以传授简单的绘画方法及技巧，但是要鼓励幼儿用自己喜欢的形式去创作，不做过多要求。③幼儿完成创作后，要及时倾听幼儿的想法，对幼儿的作品做出综合性、鼓励性的评价，不要用统一的标准评价幼儿，更不要用成人的眼光评价幼儿的作品。总之，幼儿艺术教育的关键在于培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力，教师应尊重并支持幼儿自发的表现和创造，促进其想象力和创造力的发展。

[单选题]在PowerPoint中，设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是( )。

A. 动作按钮
B. 幻灯片切换
C. 预设动画
D. 自定义动画

[多选题]教师如何帮助幼儿建立良好的同伴关系？

A. 【参考答案】 (1)利用生活中的自然情景，帮助幼儿建立和谐的同伴关系。在生活中，教师可以利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。在活动中，教师要及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿，促使幼儿之间建立起平等友好的关系。 (2)教给幼儿必要的社会交往知识和技能。教师要重视培养幼儿的亲社会行为，注意矫正幼儿的攻击性行为。教师可以运用移情训练法、角色扮演法等来培养幼儿的亲社会行为。 (3)通过游戏活动培养幼儿交往的兴趣和能力。在游戏中，幼儿在与同伴的共同活动中，体验着同伴交往的愉悦，并学会共处、学会合作。教师应多组织需要合作、交流的游戏活动，以培养幼儿同伴交往的兴趣和能力。 (4)积极争取家长配合，保持家园教育的一致性。社会行为的学习、交往能力的培养是一个长时间的、连续的过程，家长和教师只有一致要求、共同培养，才能取得较好的效果。教师应引导家长积极参与幼儿的同伴交往。家长应多鼓励幼儿与同伴交往，为幼儿创造同伴交往的机会，并在实际交往过程培养幼儿的亲社会行为和交往技能。

[单选题]“冬不穿白，夏不穿黑”,是人们在实践中总结出来的生活经验。它体现的科学常识是者（ ）。

A. 太阳光的吸收与反射
B. 冬夏雨水的变化规律
C. 颜色搭配的视觉效果
D. 冬夏景物的巨大变化

[单选题]强强特别能吃，体型偏胖，动作比其他小朋友稍显缓慢，小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是( )。

A. 训练强强的动作敏捷性
B. 默许其他小朋友的行为
C. 教育其他小朋友接纳强强
D. 帮助强强养成合理饮食习惯

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