20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。

【名词&注释】

因果关系(causality)、发展阶段、科学研究(scientific research)、认知学习(cognitive learning)

[单选题]20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。

A. A、起步阶段
B. B、初期发展阶段
C. C、深入发展阶段
D. D、成熟阶段

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学习资料：

[单选题]用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习^{(cognitive learning)}领域目标分类中，属于（）。

A. 综合
B. 应用
C. 领会
D. 分析

[单选题]关于实验研究方法的优点和不足，说法错误的是（）。

A. 是教育科学研究中建立因果关系的最好方法，可以重复验证
B. 获得自然条件下遇不到或难以遇到的情况或情境
C. 对实验所需要的现象和环境要求低
D. 对进行实验的或参加实验的人员都有一定要求

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