发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系

【名词&注释】

联系实际(connection with concrete work)、全体学生(all students)、发明创造、“因材施教”、恰到好处(just right)、突出重点(prominent major points)、个别差异(individual differences)、广播电视教育、第二代远程教育、培养发现问题

[判断题]发展性评价强调要关注学生的个别差异^{(individual differences)}，建立“因材施教”的评价体系。

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学习资料：

[单选题]根据分析方法不同，教学评价可分为（）。

A. A、相对评价，绝对评价和自身评价
B. B、过程评价和成果评价
C. C、定性评价和定量评价
D. D、诊性评价，形成性评价

[单选题]下列哪一项不属于研究性学习的目标（）。

A. A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B. B、培养发现问题和解决问题的能力
C. C、培养收集、分析和处理信息的能力
D. D、让全体学生都有发明创造

[单选题]以下哪种媒体不属于视听觉媒体（）。

A. 电视机
B. 录像机
C. CD机
D. 影碟机

[单选题]第二代远程教育是（）。

A. 函授教育
B. 现代远程教育
C. 移动远程教育
D. 广播电视教育

[多选题]观看“daoru.wmv”课件（单击打开课件按钮，查看效果）。这是小学数学“三角形内角和”一课的导入部分录像，对录像中反映的教学活动，以下评价比较恰当的是（）。

A. 有效利用了媒体的优势，促使学生观察和思考，为本节新知识的学习作好准备
B. 没有突出重点，录像很多内容与要学习知识关系不大，有关的还没有看清楚九一晃而过
C. 恰到好处地创设了密切联系实际又对学生形成了一定挑战性的问题情境
D. 教师设计这段幻灯片的教学意图不清楚，没有配合演示提出有价值的思考问题
E. 根据本节的教学需求，这段幻灯片的演示完全没有必要

[单选题]微格教学系统包括主控室和（）。

A. 教室
B. 微格教室
C. 多媒体教室
D. 语言教室

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