教学实践证明，学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性

【名词&注释】

平衡性(balance)、弗洛伊德(freud)、学业成绩(academic achievement)、负相关(negative correlation)、阶段性(stage)、个别差异(individual differences)、实践证明(practice shows that)、达尔文(darwin)、毕生发展观、“关键期”

[判断题]教学实践证明^{(practice shows that)}，学生的学业成绩与学生学习时注意的集中性和稳定性呈现负相关。

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学习资料：

[多选题]有关老年心理变化的主要观点有（）。

A. A、老年丧失期观
B. B、毕生发展观
C. C、道德发展观
D. D、认知发展观

[单选题]下列关于心理发展的说法错误的是（）。

A. 发展那具有连续性和阶段性
B. 发展具有方向性和顺序性
C. 发展具有平衡性
D. 发展具有个别差异

[单选题]最初发现关于“关键期”或“关键年龄”这种现象的是（）。

A. 弗洛伊德
B. 施太伦
C. 劳伦兹
D. 达尔文^(darwin)

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